职业规划，是指对整个职业生涯进行系统的过程计划。研究生该如何进行职业规划？或许，老黄的经历会对我们有所启发。
老黄是我的大学同学，某天我突然收到他的微信：“我被要求离职了，你把我的工作号删了吧。”老黄没有过多的解释，只是说压力太大，干不下去了。我不知道这半年来老黄是经历了巨大的工作压力，还是“业绩”不佳，但回想他的整个就业经历，我觉得确实有些“仓促”。
考研失败的老黄不愿回老家，想留在杭州搏一搏，于是开始四处投简历、面试，经过筛选、试用期，最终他选了一份教育相关工作——某机构线上高中数学老师，每个月还要招募一定数量的学员作为“业绩考核”。由于老黄本科是工商管理专业，所以一方面他要不断地做高考题提升自己，另一方面也要兼顾招募学员。我惊讶于这严格的要求，问道：“那要是这一个月没招满呢？”“可以下个月补这个月的缺额，但最多只有三个月，否则……”好吧，我倒吸一口凉气，不禁为老黄的这份工作感到一丝担忧。
最终，老黄还是离开了他的第一份工作。我追问老黄之后的打算，他只淡淡地回了句“再找一份吧，能负担生活费就行”。我能感觉到老黄的落寞与无奈，那个对未来充满向往与激情的男孩，现在只想着找一份谋生的工作，很残酷却又很现实。我不知道该如何安慰老黄，只是鼓励他多去试试，肯定还有好工作。
我一直没有问老黄，为什么会背离本专业选择跨度较大的教学工作，出于工作不好找，还是被高薪酬吸引？但无论如何，迫于压力，老黄还是“被辞职”了。这让我不禁陷入深思，两年后的我同样也将面临就业这个难题，如今发生在老黄身上的故事是否将重新上演，抑或是另外一幕？我不禁对自己的职业规划发出了拷问。
热爱否？ 对于未来将要从事的高中政治教师的工作，是否热爱？很庆幸，我的答案是肯定的。下定决心跨专业考研的时候，我就告诉自己一定要选择一个自己非常喜欢的专业，或许会有人质疑那为什么本科的时候会选择原专业，又不转专业呢？对于当时的我来说，我并不排斥原专业，学得也还行，所以也算努力学了四年，可当面临考研选择是否继续深入学习时，我迟疑了。因此，选择一份职业的第一点，我想是热爱。热爱抵过万千，所以不妨问问自己“我喜欢我的专业吗？”“我是不是愿意继续从事这个专业的相关工作？”如此，心中自然就有答案了。 合适否？ 当确定了热爱的专业或职业后，就该考虑第二个问题：我是不是适合这份工作？必须重视自身与工作岗位的匹配度，即充分调动自己的能力后，是否适合从事这份工作？对于临床医生，恐血恐刀难以做好手术；对于教师，羞于表达难以教好学生。因此，我们一定要认识到自身的长处和不足，清晰地判断自己适合或不适合哪份工作，避免在就业时四处碰壁。当然，如果能够通过后天的努力弥补不足，那也可以拓展更多的就业可能性。 胜任否？ 胜任否，也就是能不能做好这份工作，即我选择了热爱的工作，也很适合从事这份工作，那我能不能做好它呢？关于这个问题，要从主客观两方面来说。主观上我们需要更多地挖掘相关理论和实践知识，并积极内化，以期能出色完成这份工作。而从客观上来说，需要我们“量化”努力成果，比如教师职业的胜任力可以通过学生学业水平成绩来体现，管理者的胜任力可以通过整个公司的盈利额来体现。 在胜任的同时，也要厘清自己能够通过工作为自己，为他人，为社会带来什么。以教师为例，在教书育人的同时，也不能不保持学习，不仅要及时更新知识，在教学方法和策略上也要积极做出改变，掌握最前沿的教学热点，从而更好地对学生予以指导，为教育事业尽到自己的绵薄之力。如果能够在这些方面都做得很好，那么未来的职业道路会顺畅很多。因此，我认为决定我们最终职业选择的很大动力就是胜任力。 职业规划很重要，但更重要的是如何规划，从“热爱否”“合适否”“胜任否”三层维度去考量自己的职业选择，不仅是自我反问，更是一次对自己的认识刷新，发现问题之后，亟待解决的则是做出努力弥补不足。因此，对于还在读书的我们来说，如果能早点认识到这些，有了更多的时间去认识和完善自身，是一件很幸运的事。
